*Kebijakan Kemdikbud Ristek tentang Asesmen Nasional

Kebijakan pemerintah mengenai Asesmen Nasional (AN) di Indonesia adalah bagian dari upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyediakan alat evaluasi yang lebih komprehensif dan relevan. Asesmen Nasional menggantikan Ujian Nasional (UN) yang sebelumnya menjadi alat evaluasi utama. Berikut adalah penjelasan mengenai kebijakan pemerintah terkait Asesmen Nasional:

Latar Belakang Asesmen Nasional

Asesmen Nasional dirancang untuk menggantikan Ujian Nasional dengan tujuan untuk memberikan gambaran yang lebih holistik tentang kualitas pendidikan di sekolah-sekolah Indonesia. Kebijakan ini berfokus pada evaluasi kemampuan literasi, numerasi, dan karakter siswa, serta lingkungan belajar di sekolah.

Komponen Utama Asesmen Nasional

Asesmen Nasional terdiri dari tiga komponen utama:

1. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)

   • Literasi Membaca: Mengukur kemampuan memahami, menggunakan, mengevaluasi, dan merefleksikan berbagai bentuk teks tertulis.
   • Numerasi: Mengukur kemampuan berpikir menggunakan konsep dan prosedur matematika dalam konteks sehari-hari.

2. Survei Karakter

   • Mengukur aspek-aspek karakter siswa seperti integritas, rasa ingin tahu, kerja sama, dan tanggung jawab.

3. Survei Lingkungan Belajar

   • Menilai kualitas lingkungan belajar, termasuk aspek manajemen kelas, iklim sekolah, dan fasilitas yang tersedia.

Tujuan Kebijakan Asesmen Nasional

1. Meningkatkan Mutu Pendidikan

   • Memberikan informasi yang komprehensif tentang kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa, yang dapat digunakan untuk perbaikan dan pengembangan pendidikan.

2. Mendorong Pembelajaran Berbasis Kompetensi

   • Mengarahkan pembelajaran untuk berfokus pada pengembangan kompetensi esensial yang diperlukan di abad ke-21.

3. Meningkatkan Akuntabilitas Sekolah

   • Mendorong sekolah untuk bertanggung jawab dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.

4. Mengidentifikasi Kesenjangan Pendidikan

   • Mengidentifikasi dan mengatasi kesenjangan pendidikan antar wilayah dan kelompok sosial-ekonomi.

Implementasi Kebijakan Asesmen Nasional

1. Persiapan dan Pelatihan

   • Pemerintah memberikan pelatihan kepada guru dan kepala sekolah untuk memahami dan mengimplementasikan Asesmen Nasional.

2. Pelaksanaan Asesmen

   • Asesmen Nasional dilaksanakan secara serentak di seluruh Indonesia pada jenjang SD, SMP, dan SMA/SMK.

3. Penggunaan Hasil Asesmen

   • Hasil Asesmen Nasional digunakan sebagai dasar untuk perbaikan proses pembelajaran di sekolah dan penyusunan kebijakan pendidikan yang lebih efektif.

Manfaat Kebijakan Asesmen Nasional

1. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran

   • Data dari Asesmen Nasional digunakan untuk mengembangkan kurikulum yang lebih relevan dan metode pembelajaran yang lebih efektif.

2. Peningkatan Kualitas Guru

   • Memberikan umpan balik yang berguna bagi guru untuk meningkatkan praktik pengajaran mereka.

3. Kebijakan Berbasis Bukti

   • Data yang dihasilkan dari Asesmen Nasional membantu pemerintah dalam merumuskan kebijakan pendidikan yang berbasis bukti dan lebih tepat sasaran.

Kesimpulan

Kebijakan pemerintah tentang Asesmen Nasional merupakan langkah penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan menggantikan Ujian Nasional yang bersifat sumatif dengan Asesmen Nasional yang lebih komprehensif, pemerintah berharap dapat memberikan gambaran yang lebih menyeluruh tentang kualitas pendidikan, mendorong peningkatan mutu pembelajaran, dan mengidentifikasi kesenjangan pendidikan untuk diatasi

Adapun  Kebijakan Kemdikbud Ristek tentang Asesmen Nasional di Tahun 2024 dapat di download di bawah ini.

• Download Kebijakan Kemdikbud Ristek tentang Asesmen Nasional Tahun 2024

Bagaimana pendapat Bapak/Ibu ?

Related Posts