FORUM WAKA KURIKULUM SMK JAWA TIMUR

Perangkat pembelajaran adalah dokumen-dokumen yang disiapkan oleh guru untuk mendukung proses pembelajaran agar berjalan dengan efektif dan efisien. Dalam konteks mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK), perangkat pembelajaran ini mencakup beberapa komponen yang penting, yaitu: 1. Capaian Pembelajaran (CP) Capaian Pembelajaran (CP) adalah pernyataan tentang pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai oleh siswa setelah mengikuti suatu proses pembelajaran dalam satu atau beberapa mata pelajaran. CP disusun berdasarkan profil pelajar Pancasila yang menjadi tujuan akhir pembelajaran di Kurikulum Merdeka. 2. Tujuan Pembelajaran (TP) Tujuan Pembelajaran (TP) merujuk pada pernyataan spesifik yang menggambarkan apa yang diharapkan siswa untuk dicapai setelah mengikuti satu atau beberapa kegiatan pembelajaran. TP biasanya lebih spesifik dan terukur dibandingkan dengan CP. 3. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian atau urutan...

 Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) di SMK adalah standar minimal yang harus dicapai oleh siswa untuk dianggap tuntas dalam mencapai tujuan pembelajaran. KKTP ini digunakan untuk mengukur sejauh mana siswa memahami materi yang diajarkan dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam konteks praktis yang relevan dengan dunia kerja. Komponen KKTP di SMK: Capaian Pembelajaran: Capaian pembelajaran yang diharapkan harus jelas dan spesifik, mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang perlu dikuasai oleh siswa. Misalnya, untuk mata pelajaran Teknik Komputer dan Jaringan, capaian pembelajarannya bisa meliputi kemampuan siswa dalam mengkonfigurasi jaringan komputer. Indikator Pencapaian Kompetensi: Indikator ini merupakan ukuran atau tanda bahwa siswa telah mencapai capaian pembelajaran. Indikator ini harus dapat diukur dan dapat diamati. Contoh: Siswa mampu membuat topologi jaringan sederhana dan mengkonfigurasi router. Tingkat Penguasaan: KKTP biasanya ditetapkan...

  Prota (Program Tahunan) dan Promes (Program Semester) merupakan dua dokumen penting dalam perencanaan pembelajaran di awal tahun ajaran baru. Keduanya berfungsi sebagai panduan bagi guru dalam mengatur dan menjalankan kegiatan belajar mengajar secara efektif sepanjang tahun. Berikut penjelasan mengenai pentingnya Prota dan Promes di awal tahun ajaran baru: Pentingnya Prota (Program Tahunan) 1. Merancang Kurikulum Tahunan: Prota membantu guru dalam merancang kurikulum tahunan yang komprehensif. Ini memastikan bahwa semua kompetensi dasar dan materi pelajaran yang harus diajarkan selama satu tahun ajaran tercakup dengan baik. 2. Pengelolaan Waktu yang Efisien: Dengan Prota, guru dapat membagi waktu mengajar secara proporsional untuk setiap mata pelajaran atau topik, sehingga tidak ada materi yang tertinggal atau diajarkan terlalu cepat. 3. Penetapan Target Pembelajaran: Prota memungkinkan guru menetapkan target pembelajaran yang jelas untuk setiap semester dan tahun ajaran. Ini mem...

Alur Tujuan Pembelajaran pada Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk mata pelajaran dasar dalam Program Keahlian Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi dirancang untuk memberikan pemahaman yang mendalam dan keterampilan praktis kepada siswa dalam bidang ini. ATP ini merupakan urutan yang sistematis dan logis dari tujuan-tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa secara bertahap. Berikut penjelasan umum mengenai ATP dalam konteks ini: 1. Pengenalan Dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Tujuan Pembelajaran : Memahami konsep dasar TIK, mengenal perangkat keras dan perangkat lunak dasar. Kegiatan Pembelajaran : Pengenalan komponen komputer, pengoperasian sistem operasi dasar, dan pengenalan aplikasi produktivitas seperti pengolah kata dan lembar kerja. 2. Dasar-dasar Jaringan Komputer Tujuan Pembelajaran : Memahami konsep jaringan komputer, jenis-jenis jaringan, dan topologi jaringan. Kegiatan P...

  Di dalam Kurikulum Merdeka, terdapat beberapa komponen penting yang dirancang untuk memastikan proses pembelajaran yang efektif dan berpusat pada peserta didik. Komponen-komponen tersebut adalah Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran, dan Modul Ajar. Berikut penjelasan umum mengenai masing-masing komponen tersebut: Capaian Pembelajaran (CP) Capaian Pembelajaran adalah target kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik setelah menyelesaikan proses pembelajaran pada periode tertentu. CP mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai siswa di setiap jenjang pendidikan. Tujuan utamanya adalah memastikan siswa memiliki kemampuan yang relevan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat. Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran merupakan pernyataan spesifik mengenai hasil yang diharapkan dari proses pembelajaran dalam jangka pendek. Tujuan ini lebih terperinci dibandingkan dengan CP dan dirumuskan untuk memudahkan guru dalam mer...

(Materi ini disajikan dalam Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka  Selaras Industri oleh Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Timur di Hotel Batusuki Tahun 2024) Lembar Kerja Alur Tujuan Pembelajaran (LK-ATP) adalah suatu dokumen yang menyajikan secara sistematis alur proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dalam Kurikulum Merdeka Selaras Industri. Berikut adalah penjelasan tentang komponen-komponen yang harus ada dalam Lembar Kerja Alur Tujuan Pembelajaran yang baik di dalam Kurikulum Merdeka Selaras Industri:

  (Materi ini disajikan dalam Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka  Selaras Industri oleh Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Timur di Hotel Batusuki Tahun 2024) Format Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang baik pada Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) Selaras Industri untuk SMK adalah suatu pedoman yang menyusun langkah-langkah yang sistematis dalam merancang tujuan pembelajaran yang terkait erat dengan kebutuhan industri. Berikut adalah penjelasan tentang komponen-komponen utama yang terdapat dalam Format Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang baik:

Materi ini disajikan dalam " WORKSHOP IKM DINDIK PROV JATIM BATUSUKI 2024" Instrumen penilaian atau verifikasi alur tujuan pembelajaran (ATP) untuk Kurikulum Operasional Selaras Industri (KOSP) merupakan alat yang digunakan untuk mengevaluasi sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dalam konteks pendidikan yang berorientasi industri. Berikut adalah penjelasan tentang instrumen tersebut:

Analisis butir soal dan daya serap adalah proses penting dalam evaluasi dan pengembangan kurikulum di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang menerapkan Kurikulum Merdeka. Berikut adalah penjelasan tentang analisis butir soal dan daya serap untuk SMK pada Kurikulum Merdeka:

Alur Tujuan Pembelajaran Semua Mata Pelajaran Kurikulum Merdeka SMK Alur Tujuan Pembelajaran menjadi panduan guru dan murid untuk mencapai Capaian Pembelajaran di akhir suatu fase. Setiap poin dalam Alur Tujuan Pembelajaran disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu. Berikut ini adalah Alur Tujuan Pembelajaran semua mata pelajaran untuk SMK.  Download Alur Tujuan Pembelajaran lengkap untuk SMK