FORUM WAKA KURIKULUM SMK JAWA TIMUR

  Keputusan Kepala BSKAP Nomor 46 Tahun 2025 tentang Capaian Pembelajaran (CP) dalam Kurikulum Merdeka bagi jenjang PAUD, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK: 🧾 Latar Belakang & Ruang Lingkup Ditetapkan oleh Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek. Menetapkan kerangka Capaian Pembelajaran (CP) pada semua jenjang pendidikan sejak PAUD hingga SMK/MAK , sebagaimana tercantum dalam Lampiran I–III Keputusan tersebut. Dokumen ini merupakan acuan utama untuk pengembangan kurikulum dan perangkat pembelajaran di sekolah. 🎯 Struktur Fase Pembelajaran Capaian Pembelajaran dirancang berdasarkan fase perkembangan peserta didik , bukan sekadar kelas: Fase Fondasi (PAUD) Fase A : kelas I–II SD/MI Fase B : kelas III–IV SD/MI Fase C : kelas V–VI SD/MI Fase D : kelas VII–IX SMP/MTs Fase E : kelas X SMA/MA Fase F : kelas XI–XII SMA/MA atau program SMK/MAK. Setiap fase memiliki indikator kompetensi yang disesuaikan ...

PENJELASAN KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN (KSP) TERBARU UNTUK SMK 1. Pengertian KSP Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) adalah kurikulum operasional yang dikembangkan dan ditetapkan oleh setiap satuan pendidikan sebagai acuan dalam menyelenggarakan pembelajaran. KSP dirancang berdasarkan Kurikulum Nasional dan disesuaikan dengan: Karakteristik peserta didik Potensi satuan pendidikan Kondisi sosial budaya daerah Dukungan dari dunia kerja (khusus untuk SMK) 2. Dasar Hukum dan Pengembangan KSP SMK terbaru merujuk pada Keputusan Kepala BSKAP Nomor 033/H/KR/2024 dan regulasi pelaksana Kurikulum Merdeka, serta diperkuat oleh: Permendikbudristek No. 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah Panduan penyusunan KSP dari BSKAP Kemendikbudristek 3. Ciri Utama KSP SMK Terbaru Berikut adalah ciri utama Kurikulum Satuan Pendidikan untuk SMK yang sesuai dengan arah Kurikulum Merdeka: a. Fleksibel dan Kontekstual KSP memberi keleluasaan kepada sekol...

PENJELASAN PENYUSUNAN KSP TAHUN 2025/2026 OLEH KETUA TIM BSKAP (Update Perubahan Kurikulum dari Pak Yogi Anggraena, Ketua Tim BSKAP) Perlu saya garis bawahi, istilahnya perubahan kurikulum, bukan pergantian kurikulum. Pergantian itu seperti kurikulum 2006 menjadi kurikulum 2013, mejadi kurikulum merdeka. Perubahan itu hanya bersifat revisi, seperti halnya kurikulum 2013 juga beberapa kali direvisi. Saya uraikan poin-poinya 1. Saat ini masih berlaku 2 kurikulum yaitu kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka. Nomenklatur itu tidak berubah. Yang masih menerapkan kurikulum 2013 bisa mengubah ke kurikulum merdeka tanpa melalui pendaftaran seperti dulu yang ada 3 jalur. 2. Standar yang diubah cuma 2 yaitu standar kompetensi lulusan dan standar isi. Standar proses dan standar penilaian tetap. Standar kompetensi lulusan sudah terbit, sedang standar isi segera terbit. 3. Permendibudristek 12/2024 tentang kurikulum tidak akan dicabut, tetapi akan diubah beberapa pasal untuk memasukkan pembelajaran m...

Pentingnya Kalender Pendidikan Provinsi Jawa Timur TA 2025/2026 : 📘 1. Acuan Perencanaan Pembelajaran dan Kegiatan Akademik Kalender ini menjadi dasar perencanaan program tahunan, program semester, jadwal pelajaran, ujian, serta praktik kejuruan (PKL, sertifikasi, teaching factory) . Tanpa kalender, perencanaan akan tidak terstruktur dan rawan benturan jadwal 📆 2. Menjamin Hari Belajar Efektif Provinsi Jatim menetapkan minimal 36 pekan efektif per tahun ajaran , dengan pembagian semester ganjil/genap (semester 6 minimal 14 pekan)  .  Ini memastikan siswa SMK memperoleh waktu belajar yang cukup, termasuk untuk praktik andal. 🔄 3. Sinkronisasi Kegiatan Industri dan Sekolah Untuk SMK, kegiatan seperti PKL, sertifikasi kompetensi, kunjungan industri , harus disesuaikan dengan kalender. Dokumen resmi memungkinkan sekolah merencanakan kolaborasi dengan dunia usaha tanpa bertabrakan. 🧠 4. Mengatur Jam dan Libur Secara Formal Kalender mencakup: Awal dan akhir tahun ajaran (misal...

  Pentingnya Menyusun Laporan Kelulusan SMK Laporan kelulusan merupakan dokumen resmi yang berisi informasi penting terkait hasil akhir proses pendidikan siswa SMK. Penyusunan laporan ini bukan sekadar formalitas, namun memiliki fungsi strategis dan administratif dalam menjamin kualitas serta akuntabilitas pendidikan vokasi. 1. Bukti Akuntabilitas Pendidikan Laporan kelulusan menjadi bukti bahwa sekolah telah: Melaksanakan proses pembelajaran sesuai kurikulum. Menilai siswa secara komprehensif melalui berbagai asesmen (formatif, sumatif, dan ujian kompetensi). Meluluskan siswa berdasarkan kriteria yang objektif dan terstandar . 2. Menjamin Transparansi Proses Kelulusan Laporan ini menjelaskan secara sistematis: Dasar penetapan kelulusan (rapor, nilai UKK, sikap, kehadiran, dll). Prosedur pengambilan keputusan oleh dewan guru. Dokumentasi berita acara kelulusan dan daftar siswa yang lulus. Ini penting untuk menghindari kecurigaan, konflik, atau ketidakpuasan d...

Struktur kurikulum untuk SMK (jenjang menengah kejuruan) menurut Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024 —yang masih berlaku sebelum adanya revisi baru: 📘 Landasan Hukum & Cakupan Permendikbudristek No. 12/2024 resmi diundangkan pada 26 Maret 2024 dan mulai berlaku saat itu. Aturan ini menetapkan Kurikulum Merdeka sebagai kerangka dasar dan struktur kurikulum untuk semua jenjang, termasuk SMK. 🏫 Struktur Kurikulum SMK Berdasarkan Lampiran II, struktur kurikulum SMK terbagi menjadi dua kelompok besar. Kelompok Mata Pelajaran Umum Kelompok Mata Pelajaran Kejuruan 📊 Rincian Masing‐masing Kelompok Mata Pelajaran Umum Pendidikan Agama & Budi Pekerti Pendidikan Pancasila Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani, Olahraga & Kesehatan Sejarah Seni & Budaya (Ada juga mata pelajaran umum lain seperti Bahasa Inggris, Matematika, Informatika—lebih lanjut di bagian Kejuruan) Mata Pelajaran Kejuruan Matematika , Bahasa Inggris , dan Informatika ...

  📝 PENULISAN NOMOR INDUK SISWA (NIS) DI SMK KURIKULUM MERDEKA 1. Apa itu NIS (Nomor Induk Siswa)? Nomor Induk Siswa (NIS) adalah identitas unik yang diberikan kepada setiap peserta didik pada saat pertama kali terdaftar di satuan pendidikan (sekolah). NIS bersifat lokal , artinya berlaku di dalam lingkungan sekolah tersebut dan berbeda dengan NISN (Nomor Induk Siswa Nasional) yang ditetapkan oleh Kemendikbudristek secara nasional. 2. Fungsi NIS Sebagai identitas siswa di lingkungan sekolah. Mempermudah administrasi, pencatatan, dan pelaporan data peserta didik. Digunakan dalam penulisan rapor, ijazah, dan dokumen sekolah lainnya. Menghubungkan data siswa dalam sistem informasi akademik sekolah. 3. Format Penulisan NIS di SMK Kurikulum Merdeka Tidak ada format baku nasional untuk NIS, sehingga sekolah diberikan kewenangan untuk menentukan format NIS masing-masing. Namun, idealnya penulisan NIS mengikuti kaidah yang konsisten dan mudah diidentifikasi, seperti contoh ...