Panduan Praktek Kerja Lapangan (PKL) sebagai Mata Pelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMK Edisi Revisi 2024

Assalamualaikaum Wr Wb.
Panduan Praktek Kerja Lapangan (PKL) sebagai Mata Pelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMK

1. Konsep Kurikulum Merdeka: Kurikulum Merdeka adalah pendekatan pembelajaran yang memberi kebebasan lebih kepada siswa untuk memilih jalur pembelajaran sesuai dengan minat dan bakatnya. Di SMK, Kurikulum Merdeka dirancang untuk meningkatkan keterampilan vokasi siswa dan mempersiapkan mereka lebih baik untuk dunia kerja.

2. PKL sebagai Mata Pelajaran: Dalam Kurikulum Merdeka, Praktek Kerja Lapangan (PKL) diintegrasikan sebagai mata pelajaran yang wajib diikuti oleh siswa. PKL bukan hanya kegiatan tambahan, tetapi bagian inti dari proses pembelajaran yang bertujuan untuk:

• Meningkatkan Kompetensi Vokasi: Siswa mendapatkan pengalaman langsung di dunia kerja, memperkuat keterampilan yang mereka pelajari di sekolah.
• Membangun Karakter: Melalui interaksi dengan dunia kerja, siswa diharapkan dapat mengembangkan karakter dan etos kerja yang baik, seperti disiplin, tanggung jawab, dan kemampuan beradaptasi.
• Menyesuaikan dengan Kebutuhan Industri: Siswa diperkenalkan dengan teknologi, standar kerja, dan budaya industri terkini yang relevan dengan bidang studi mereka.

3. Panduan Pelaksanaan PKL dalam Kurikulum Merdeka:

• Persiapan:

  • Sekolah bekerja sama dengan industri atau dunia usaha untuk menyediakan tempat PKL yang relevan dengan program keahlian siswa.
  • Penyusunan rencana PKL melibatkan guru, siswa, dan pihak industri. Rencana ini mencakup kompetensi yang harus dicapai, durasi PKL, dan tugas-tugas yang akan dilakukan.

• Pelaksanaan:

  • Siswa menjalani PKL selama periode yang telah ditentukan, biasanya antara 3-6 bulan, tergantung pada program keahlian dan kesepakatan dengan industri.
  • Selama PKL, siswa melakukan pekerjaan nyata di bawah bimbingan pembimbing industri dan guru pembimbing dari sekolah. Guru pembimbing mengawasi perkembangan siswa melalui kunjungan atau komunikasi secara berkala.

• Penilaian:

  • Penilaian PKL dilakukan secara berkelanjutan oleh pembimbing industri dan guru pembimbing. Aspek yang dinilai mencakup keterampilan teknis, sikap kerja, kemampuan beradaptasi, dan keterlibatan siswa dalam pekerjaan.
  • Nilai PKL menjadi bagian dari penilaian akhir siswa di SMK, berkontribusi pada penilaian kelulusan.

• Refleksi dan Penguatan:

  • Setelah selesai, siswa diminta untuk menyusun laporan PKL dan melakukan refleksi atas pengalaman yang telah mereka dapatkan. Laporan ini dibahas bersama guru untuk mengidentifikasi kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan.
  • Refleksi ini juga membantu sekolah untuk mengevaluasi dan meningkatkan program PKL di masa depan.

4. Inovasi dalam Pelaksanaan PKL di Kurikulum Merdeka:

• Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning): PKL di Kurikulum Merdeka dapat dikombinasikan dengan proyek berbasis kerja nyata, di mana siswa diberikan proyek khusus oleh industri yang harus diselesaikan selama masa PKL.

• Penggunaan Teknologi Digital: Pelaksanaan dan penilaian PKL dapat didukung oleh platform digital yang memungkinkan monitoring lebih efektif, serta mempermudah siswa dalam menyusun dan mengirimkan laporan PKL.

• Kolaborasi Multi-Industri: Sekolah didorong untuk bekerja sama dengan lebih dari satu industri untuk memberikan variasi pengalaman kepada siswa, sehingga mereka dapat mengeksplorasi berbagai aspek dari bidang keahlian mereka.

5. Tantangan dan Solusi:

• Penyesuaian dengan Industri: Menjaga relevansi antara kompetensi yang diajarkan di sekolah dengan kebutuhan industri menjadi tantangan. Solusinya adalah dengan terus memperbarui kurikulum sesuai dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan pasar kerja.

• Monitoring dan Evaluasi: Mengawasi siswa selama PKL yang tersebar di berbagai lokasi membutuhkan sistem monitoring yang efektif. Penggunaan teknologi, seperti aplikasi mobile, dapat menjadi solusi untuk tantangan ini.

6. Kesimpulan: PKL sebagai mata pelajaran dalam Kurikulum Merdeka di SMK adalah langkah strategis untuk menjembatani dunia pendidikan dengan dunia industri. Melalui PKL, siswa dapat mengembangkan keterampilan praktis, mengasah karakter, dan meningkatkan kesiapan mereka untuk masuk ke dunia kerja. Implementasi yang efektif memerlukan perencanaan yang matang, kolaborasi dengan industri, dan penggunaan teknologi untuk mendukung proses pembelajaran dan penilaian.

Selengkapnya tentang Panduan PKL edisi Revisi 2024 ini dapat di download pada link di bawah ini.

• DOWNLOAD PANDUAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL) SEBAGAIMATA PELAJARAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMK EDISI REVISI 2024

Berikan pendapat Bapak Ibu pada kolom komentar.
Terima kasih. Wassalamualaikum Wr Wb.

 

Related Posts