FORUM WAKA KURIKULUM SMK JAWA TIMUR

Pentingnya Instrumen Verifikasi Laporan Kelulusan di SMK 1. Menjamin Validitas dan Keabsahan Kelulusan Instrumen verifikasi berfungsi untuk memastikan bahwa penetapan kelulusan siswa dilakukan berdasarkan data dan dokumen yang sah dan akurat , seperti nilai rapor, hasil ujian, catatan kehadiran, dan aspek lain sesuai kriteria kelulusan yang ditetapkan oleh satuan pendidikan dan regulasi pemerintah. 2. Mencegah Kekeliruan Administratif Proses verifikasi dengan instrumen yang terstruktur membantu menghindari kesalahan input nilai, ketidaksesuaian dokumen, atau kekeliruan dalam mencatat status kelulusan siswa . Hal ini penting untuk menjaga integritas dan kepercayaan publik terhadap sekolah. 3. Memastikan Pemenuhan Seluruh Komponen Penilaian Kelulusan siswa SMK tidak hanya didasarkan pada nilai akademik, tetapi juga pada penyelesaian program praktik kerja lapangan (PKL), proyek, portofolio, dan sikap (nilai afektif) . Instrumen verifikasi membantu menilai secara menyeluruh apakah seluruh ...

Pentingnya Panduan Pelaksanaan MPLS di SMK Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) adalah kegiatan yang dilaksanakan di awal tahun pelajaran untuk menyambut peserta didik baru. Di SMK, kegiatan ini tidak hanya berfungsi sebagai perkenalan lingkungan sekolah, tetapi juga sebagai sarana membentuk karakter, disiplin, dan pemahaman awal terhadap budaya industri serta kejuruan yang akan mereka tempuh. Untuk menjamin keberhasilan dan ketertiban pelaksanaannya, panduan pelaksanaan MPLS sangat penting , dengan alasan sebagai berikut: 1. Menjaga Keseragaman dan Standar Pelaksanaan Panduan MPLS membantu setiap sekolah melaksanakan kegiatan yang sesuai aturan dari Kemdikbudristek dan nilai-nilai pendidikan nasional. Ini menghindari praktik yang menyimpang seperti perpeloncoan atau kegiatan tidak edukatif. 2. Menekankan Nilai Edukatif dan Karakter Panduan menegaskan bahwa MPLS bukan ajang perploncoan, tetapi fokus pada kegiatan edukatif, kreatif, dan menyenangkan . Di SMK, ini juga termasuk pe...

Capaian Pembelajaran (CP) untuk Pendidikan Dasar & Menengah berdasarkan Keputusan Kepala BSKAP Nomor 032/H/KR/2024 , yang mulai berlaku sejak 11 Juni 2024. 🎯 Ruang Lingkup & Landasan Hukum Keputusan ini menetapkan CP untuk jenjang PAUD (Fase Fondasi) , SD/MI , SMP/MTs , SMA/MA , SMK/MAK , serta paket dan SLB. Dikeluarkan untuk menyelaraskan Permendikbudristek No. 12/2024 tentang Kurikulum Merdeka  . Secara bersamaan, mencabut SK Kepala BSKAP nomor sebelumnya tahun 2022 dan 2023. 🧩 Fase Capaian Pembelajaran CP dirancang berdasarkan fase perkembangan siswa: Fase Jenjang & Kelas Fondasi PAUD – Cakupan kompetensi: agama/budi pekerti, emosi, sosial-bahasa, motivasi belajar, motorik, kognisi. A SD/MI/Paket A – Kelas I–II – Literasi dan numerasi awal, karakter dasar B SD/MI/Paket A – Kelas III–IV – Penguatan berpikir kritis, pemecahan masalah C SD/MI/Paket A – Kelas V–VI – Kemandirian belajar, integrasi pengetahuan antar mapel D SMP/MTs/Paket B – Kelas VII–IX – E...

Struktur kurikulum untuk SMK (jenjang menengah kejuruan) menurut Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024 —yang masih berlaku sebelum adanya revisi baru: 📘 Landasan Hukum & Cakupan Permendikbudristek No. 12/2024 resmi diundangkan pada 26 Maret 2024 dan mulai berlaku saat itu. Aturan ini menetapkan Kurikulum Merdeka sebagai kerangka dasar dan struktur kurikulum untuk semua jenjang, termasuk SMK. 🏫 Struktur Kurikulum SMK Berdasarkan Lampiran II, struktur kurikulum SMK terbagi menjadi dua kelompok besar. Kelompok Mata Pelajaran Umum Kelompok Mata Pelajaran Kejuruan 📊 Rincian Masing‐masing Kelompok Mata Pelajaran Umum Pendidikan Agama & Budi Pekerti Pendidikan Pancasila Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani, Olahraga & Kesehatan Sejarah Seni & Budaya (Ada juga mata pelajaran umum lain seperti Bahasa Inggris, Matematika, Informatika—lebih lanjut di bagian Kejuruan) Mata Pelajaran Kejuruan Matematika , Bahasa Inggris , dan Informatika ...

  📝 PENULISAN NOMOR INDUK SISWA (NIS) DI SMK KURIKULUM MERDEKA 1. Apa itu NIS (Nomor Induk Siswa)? Nomor Induk Siswa (NIS) adalah identitas unik yang diberikan kepada setiap peserta didik pada saat pertama kali terdaftar di satuan pendidikan (sekolah). NIS bersifat lokal , artinya berlaku di dalam lingkungan sekolah tersebut dan berbeda dengan NISN (Nomor Induk Siswa Nasional) yang ditetapkan oleh Kemendikbudristek secara nasional. 2. Fungsi NIS Sebagai identitas siswa di lingkungan sekolah. Mempermudah administrasi, pencatatan, dan pelaporan data peserta didik. Digunakan dalam penulisan rapor, ijazah, dan dokumen sekolah lainnya. Menghubungkan data siswa dalam sistem informasi akademik sekolah. 3. Format Penulisan NIS di SMK Kurikulum Merdeka Tidak ada format baku nasional untuk NIS, sehingga sekolah diberikan kewenangan untuk menentukan format NIS masing-masing. Namun, idealnya penulisan NIS mengikuti kaidah yang konsisten dan mudah diidentifikasi, seperti contoh ...