Langsung ke konten utama

Postingan

Menampilkan postingan dari Oktober, 2024

Nota Dinas dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur tentang Data Satuan Pendidikan yang Belum Aktivasi Akun belajar.id

Nota dinas dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur yang berkaitan dengan data satuan pendidikan yang belum melakukan aktivasi akun belajar.id biasanya berisi hal-hal berikut: Tujuan : Memberikan informasi kepada kepala sekolah atau pengelola pendidikan terkait satuan pendidikan di bawah naungan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur yang belum mengaktifkan akun belajar.id. Tujuan utamanya adalah memastikan seluruh satuan pendidikan dapat mengakses fasilitas yang disediakan Kemendikbud untuk pembelajaran digital. Data Terbaru : Nota dinas ini mencakup data terkini satuan pendidikan yang belum mengaktifkan akun belajar.id. Data ini biasanya meliputi nama sekolah, jenjang pendidikan, dan status aktivasi akun belajar.id masing-masing sekolah. Tindakan yang Diharapkan : Dinas Pendidikan menghimbau agar satuan pendidikan segera melakukan aktivasi akun belajar.id agar dapat memanfaatkan berbagai fitur pendukung pembelajaran online yang ada di dalamnya. Hal ini penting untuk memastikan kesetar...

Nota Dinas Upacara Hari Sumpah Pemuda di Sekolah Tahun 2024

Upacara Hari Sumpah Pemuda di sekolah memiliki makna penting dalam memperingati sejarah perjuangan pemuda Indonesia untuk meraih kemerdekaan. Berikut adalah penjelasan mengenai pelaksanaan upacara ini di SMK oleh guru, tenaga kependidikan, dan siswa: Tujuan Upacara Upacara Sumpah Pemuda bertujuan untuk mengenang jasa para pemuda Indonesia yang berani mengikrarkan Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928. Selain itu, upacara ini diadakan untuk meningkatkan rasa nasionalisme dan kebanggaan terhadap tanah air, serta menanamkan semangat persatuan dan kesatuan di kalangan siswa. Peran Guru dan Tenaga Kependidikan Guru dan tenaga kependidikan berperan sebagai panitia pelaksana dan petugas upacara. Mereka memastikan bahwa upacara berjalan dengan lancar, mulai dari persiapan perlengkapan, tata tertib pelaksanaan, hingga memberikan bimbingan kepada siswa yang menjadi petugas upacara. Dalam upacara, guru dan tenaga kependidikan turut serta menjadi peserta upacara, menunjukkan contoh kedisiplin...

Kepmendikbudristek Nomor 495/M/2024 tentang Ekuivalensi Tugas Tambahan Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas

Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbudristek) tentang ekuivalensi tugas tambahan guru, beban kerja kepala sekolah, dan beban kerja pengawas sekolah merupakan regulasi yang mengatur bagaimana tugas tambahan yang diemban guru, kepala sekolah, dan pengawas dapat dihitung sebagai bagian dari pemenuhan jam kerja yang ditetapkan dalam undang-undang. Berikut adalah penjelasan singkat terkait beberapa poin penting dari keputusan ini: 1. Ekuivalensi Tugas Tambahan Guru Guru yang mendapatkan tugas tambahan seperti wakil kepala sekolah, kepala perpustakaan, kepala laboratorium, pembina kegiatan ekstrakurikuler, dan lainnya dapat menghitung tugas-tugas ini sebagai bagian dari beban kerja minimal 24 jam tatap muka per minggu yang diwajibkan. Regulasi ini bertujuan agar guru yang memiliki tugas tambahan tidak terbebani oleh keharusan mengajar yang sangat banyak, karena tugas tambahan mereka diakui sebagai bagian dari jam kerja. Contoh ekuivalensi tugas tambahan mel...

Rumus Perhitungan Jam Pelajaran PKL Sebagai Mata Pelajaran Di Dapodik pada Kurikulum Merdeka

Memahami panduan perhitungan jam pelajaran di Dapodik mengenai Praktik Kerja Lapangan (PKL) sebagai mata pelajaran sangat penting karena beberapa alasan utama berikut: 1. Kesesuaian dengan Kurikulum Setiap mata pelajaran, termasuk PKL, memiliki alokasi waktu dan jam pelajaran yang harus sesuai dengan ketentuan kurikulum yang berlaku, seperti Kurikulum Merdeka di SMK. Dapodik (Data Pokok Pendidikan) membantu sekolah dalam mencatat dan melaporkan jam pelajaran tersebut. Pemahaman yang baik mengenai panduan ini akan memastikan bahwa alokasi jam PKL sesuai dengan struktur kurikulum, sehingga proses pembelajaran dan penilaian PKL berjalan optimal. 2. Pemenuhan Kewajiban Sekolah Sekolah memiliki tanggung jawab untuk memenuhi standar pendidikan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan. Perhitungan jam pelajaran PKL yang benar akan memastikan bahwa siswa menerima jam praktik yang memadai sesuai dengan standar pendidikan nasional, yang juga berkaitan dengan persyaratan minimal penyelesaian...

Implementasi Teaching Factory Dalam Pemberdayaan Kemandirian Program Keahlian (Bagian 3)

Teaching Factory (TEFA) di SMK dengan fokus pada pemberdayaan siswa untuk meningkatkan kemandirian : Pengertian Teaching Factory (TEFA) Teaching Factory (TEFA) adalah model pembelajaran di SMK yang menggabungkan teori dan praktik secara langsung di lingkungan belajar yang menyerupai proses industri nyata. TEFA memberikan pengalaman belajar berbasis produksi barang atau jasa, di mana siswa berperan aktif seperti di dunia kerja. Tujuan TEFA adalah mempersiapkan siswa agar memiliki keterampilan praktis, sikap profesional, dan kemandirian yang diperlukan di dunia kerja maupun kewirausahaan. Tujuan Pemberdayaan Siswa dalam TEFA Pemberdayaan siswa dalam TEFA bertujuan untuk: Meningkatkan keterampilan teknis dan manajerial siswa , sehingga mereka mampu bekerja secara mandiri dalam lingkungan kerja profesional. Mengembangkan pola pikir kewirausahaan , yang mempersiapkan siswa tidak hanya untuk menjadi pekerja, tetapi juga untuk menciptakan peluang kerja bagi diri mereka sendiri dan orang lain...

Implementasi Teaching Factory Dalam Pemberdayaan Kemandirian Program Keahlian (Bagian 2)

Teaching Factory (TEFA) di SMK dengan fokus pada pengembangan kemitraan industri : Pengertian Teaching Factory (TEFA) Teaching Factory (TEFA) adalah model pembelajaran yang menggabungkan pembelajaran teori dengan praktik langsung di lingkungan yang menyerupai kondisi industri nyata. TEFA dirancang untuk memberikan siswa pengalaman bekerja yang mirip dengan dunia usaha/industri (DUDI) sehingga mereka dapat meningkatkan keterampilan sesuai standar industri. Dalam implementasinya, sekolah mengelola proses produksi barang atau jasa seperti yang terjadi di dunia nyata dengan melibatkan siswa secara langsung. Tujuan Utama Teaching Factory Meningkatkan kompetensi siswa dalam keterampilan teknis sesuai bidang keahlian. Meningkatkan daya saing lulusan SMK dengan pengalaman praktis yang relevan dengan industri. Menjalin hubungan erat antara sekolah dengan dunia industri untuk menjamin lulusan yang sesuai dengan kebutuhan pasar kerja. Mempersiapkan siswa untuk bekerja di industri atau membuka us...

Undangan untuk SMK di Jatim dan Indonesia Timur perihal Evaluasi Perencanaan Berbasis Data dari BBPPMPV BOE Malang

Evaluasi Perencanaan Berbasis Data dalam Penyusunan Rencana Kerja Tahunan dan Proses Penganggaran Dana BOS di SMK Evaluasi perencanaan berbasis data merupakan proses penting dalam memastikan bahwa rencana kerja tahunan (RKT) dan penganggaran dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SMK berjalan efektif, efisien, dan sesuai dengan kebutuhan nyata di lapangan. Proses ini melibatkan analisis data dari berbagai sumber untuk membantu pengambilan keputusan yang lebih tepat dan terukur. 1. Pengertian Perencanaan Berbasis Data Perencanaan berbasis data adalah pendekatan perencanaan yang didasarkan pada data faktual dan analisis yang mendalam terhadap kondisi dan kebutuhan sekolah. Tujuannya adalah memastikan perencanaan yang realistis, terukur, dan mampu menjawab permasalahan aktual yang dihadapi oleh sekolah. 2. Tahapan Evaluasi Perencanaan Berbasis Data a. Pengumpulan Data Tahap awal dalam evaluasi adalah pengumpulan data yang relevan dari berbagai sumber, seperti: Data kinerja akademik dan...

Keputusan Mendikbudristek No. 449/P/2024 Tentang Kesesuaian Mata Pelajaran dengan Sertifikat Pendidik

Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbudristek) tentang kesesuaian bidang tugas, mata pelajaran, dan kelompok mata pelajaran dengan sertifikat pendidik bagi guru bertujuan untuk memastikan bahwa guru mengajar sesuai dengan kompetensi dan kualifikasi yang dimilikinya. Hal ini penting agar proses pembelajaran di sekolah berjalan dengan efektif dan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Berikut adalah penjelasan terkait hal tersebut: 1. Bidang Tugas dan Sertifikat Pendidik Bidang tugas merujuk pada posisi dan tanggung jawab yang diemban guru, seperti sebagai guru mata pelajaran tertentu, wali kelas, atau koordinator ekstrakurikuler. Sertifikat pendidik diberikan kepada guru yang telah lulus program sertifikasi, yang merupakan bukti bahwa guru tersebut memiliki kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian yang dibutuhkan untuk menjalankan tugasnya. Keputusan Mendikbudristek mengatur bahwa bidang tugas seorang guru harus sesuai dengan s...

Nota Dinas dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur tentang Seragam Korpri

ASN (Aparatur Sipil Negara), termasuk guru yang berstatus ASN, diwajibkan untuk mengenakan seragam Korpri setiap tanggal 17 sebagai bentuk penghormatan terhadap simbol negara dan jati diri ASN. Berikut beberapa alasan dan penjelasan mengenai kewajiban ini: Simbol Kesetiaan dan Nasionalisme : Seragam Korpri merupakan simbol kesetiaan ASN kepada negara, pemerintah, dan masyarakat. Penggunaan seragam ini menunjukkan komitmen ASN untuk melayani negara dengan dedikasi dan integritas. Menghormati Hari Penting Nasional : Tanggal 17 setiap bulan dipilih karena memiliki kaitan dengan Hari Kemerdekaan Indonesia, yang diperingati pada 17 Agustus. Mengenakan seragam Korpri pada tanggal 17 setiap bulan menjadi salah satu bentuk peringatan dan penghargaan terhadap perjuangan kemerdekaan. Identitas ASN : Seragam Korpri menjadi identitas resmi ASN, termasuk guru, yang membedakan mereka dari profesi lain. ASN diharapkan menjadi contoh teladan bagi masyarakat dalam disiplin, etos kerja, dan pengabdian p...

Proposal Permohonan Guru Tamu dari Industri untuk Kegiatan Belajar di SMK

Guru tamu dari industri memiliki peran penting dalam pendidikan kejuruan, terutama bagi siswa SMK. Kehadiran mereka memberikan sejumlah manfaat yang sangat mendukung proses pembelajaran serta mempersiapkan siswa menghadapi dunia kerja. Berikut ini penjelasan mengenai pentingnya dan manfaat guru tamu dari industri bagi siswa SMK: 1. Menghubungkan Teori dan Praktik Guru tamu yang berasal dari industri membawa pengalaman nyata dari dunia kerja ke dalam kelas. Mereka bisa memberikan contoh langsung bagaimana teori yang diajarkan di sekolah diterapkan dalam lingkungan kerja. Ini membantu siswa lebih memahami bagaimana pengetahuan yang mereka pelajari relevan dengan pekerjaan yang akan mereka lakukan di masa depan. 2. Memperkenalkan Teknologi dan Tren Terbaru Dunia industri terus berkembang, dengan teknologi baru dan tren yang selalu berubah. Guru tamu dari industri dapat memperkenalkan siswa pada teknologi terkini dan metode kerja terbaru yang mungkin belum diajarkan di sekolah. Ini membant...

Nota Dinas Upacara Hari Jadi ke 79 Provinsi Jawa Timur Tahun 2024

Pentingnya Upacara Hari Jadi Provinsi Jawa Timur Upacara Hari Jadi Provinsi Jawa Timur adalah momen penting yang dirayakan setiap tahun sebagai bentuk penghormatan dan penghargaan atas sejarah, budaya, serta perjuangan yang telah membentuk identitas provinsi ini. Ada beberapa alasan mengapa pelaksanaan upacara ini sangat penting: Mengenang Sejarah dan Perjuangan Hari Jadi Provinsi Jawa Timur adalah saat untuk mengenang sejarah pembentukan provinsi ini serta menghormati jasa para pahlawan dan pendiri yang telah berjuang untuk kemajuan daerah. Melalui upacara ini, masyarakat diingatkan akan perjalanan panjang Jawa Timur menuju perkembangan yang kini dinikmati. Memperkuat Identitas dan Kebanggaan Daerah Upacara ini juga berfungsi sebagai sarana untuk memperkuat rasa kebanggaan masyarakat terhadap Provinsi Jawa Timur. Dengan memperingati hari jadi, setiap warga diingatkan bahwa mereka adalah bagian dari suatu komunitas besar dengan sejarah dan budaya yang kaya. Membangun Semangat Persatuan...

Surat Pengumuman Hasil Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru (UKPPG)

Sehubungan dengan telah berakhirnya rangkaian pelaksanaan Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru (UKPPPG) bagi Guru Tertentu Periode 2 Tahun 2024, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan bersama Tim Panitia Nasional UKPPPG telah menetapkan hasil kelulusan UKPPPG Guru Tertentu Periode 2 Tahun 2024 dalam rapat yang diselenggarakan pada tanggal 7 Oktober 2024. Adapun UKPPPG Guru Tertentu Periode 2 Tahun 2024 dilaksanakan secara daring berbasis domisili yang ditujukan bagi mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu Piloting 1 yang telah menyelesaikan seluruh siklus pembelajaran di Platform Merdeka Mengajar (PMM) dan Mahasiswa PPG Guru Tertentu yang belum lulus UKPPPG sepanjang telah memenuhi persyaratan kelulusan pada mata kuliah dan masih berada pada rentang masa studi. Hasil Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) adalah penilaian yang diberikan untuk mengukur kompetensi calon guru yang telah mengikuti program PPG...

Implementasi Teaching Factory Dalam Pemberdayaan Kemandirian Program Keahlian (Bagian 2)

Desain Lingkungan Belajar, Kemitraan Industri, dan Pemberdayaan Siswa Berbasis Tefa Desain Lingkungan Belajar Berbasis TEFA (Teaching Factory): TEFA adalah model pembelajaran yang mengintegrasikan pembelajaran di sekolah dengan proses produksi dan jasa yang berlaku di dunia industri. Desain lingkungan belajar berbasis TEFA bertujuan untuk menciptakan suasana dan situasi yang menyerupai lingkungan kerja nyata. Beberapa elemen utama dalam desain ini: Simulasi Lingkungan Industri : Ruang belajar dan laboratorium di sekolah didesain menyerupai bengkel atau pabrik industri, termasuk peralatan yang digunakan sesuai standar industri. Kurikulum Berbasis Proyek Nyata : Proyek yang diberikan kepada siswa adalah proyek yang relevan dengan kebutuhan industri, sehingga mereka belajar menyelesaikan masalah yang sama seperti yang dihadapi di dunia kerja. Penilaian Berbasis Kinerja : Siswa dinilai berdasarkan hasil kerja nyata mereka, bukan hanya teori. Ini termasuk kemampuan untuk menyelesaikan proy...

Nota Dinas dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur tentang Hari Batik Nasional 2024

Hari Batik Nasional diperingati setiap tanggal 2 Oktober untuk merayakan pengakuan UNESCO terhadap batik sebagai Warisan Budaya Takbenda Dunia pada tahun 2009. Pada hari ini, siswa dan guru di berbagai sekolah, termasuk SMK, dianjurkan untuk memakai batik sebagai wujud kebanggaan terhadap budaya Indonesia. Berikut adalah beberapa poin penting terkait peringatan Hari Batik Nasional: Sejarah Hari Batik Nasional : Pada tanggal 2 Oktober 2009, UNESCO mengakui batik sebagai "Masterpiece of Oral and Intangible Heritage of Humanity." Pengakuan ini membawa kebanggaan tersendiri bagi Indonesia dan meningkatkan kesadaran akan pentingnya melestarikan warisan budaya. Makna Penggunaan Batik : Batik merupakan bagian dari identitas nasional Indonesia. Dengan mengenakan batik, siswa dan guru turut melestarikan dan memperkenalkan budaya Indonesia kepada generasi muda. Batik juga mencerminkan keberagaman motif dan makna yang berasal dari berbagai daerah di Indonesia, mulai dari batik Yogyakart...

Pengumuman Penerimaan PPPK Di Lingkungan Pemerintah Provinsi Jawa Timur Tahap I

Penerimaan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) di lingkungan Provinsi Jawa Timur merupakan salah satu upaya pemerintah untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja di sektor publik dengan fokus pada tenaga profesional di berbagai bidang. Sistem ini berbeda dengan Pegawai Negeri Sipil (PNS), karena PPPK bekerja berdasarkan perjanjian kerja dengan jangka waktu tertentu, namun tetap memiliki hak dan kewajiban yang mirip dengan PNS. Berikut adalah penjelasan mengenai proses penerimaan PPPK di lingkungan Provinsi Jawa Timur: 1. Persyaratan Umum Kewarganegaraan : Pelamar harus berkewarganegaraan Indonesia. Usia : Minimal 20 tahun dan maksimal sesuai dengan batas usia pensiun dari jabatan yang dilamar. Pendidikan : Pelamar harus memiliki kualifikasi pendidikan yang sesuai dengan jabatan yang dilamar, yang biasanya minimal lulusan S1 atau D3 tergantung kebutuhan formasi. Sehat Jasmani dan Rohani : Pelamar harus dinyatakan sehat melalui pemeriksaan kesehatan yang diakui pemerintah. Tidak...

Implementasi Teaching Factory Dalam Pemberdayaan Kemandirian Program Keahlian (Bagian 1)

Implementasi Teaching Factory Dalam Pemberdayaan Kemandirian Program Keahlian (Bagian 1) Oleh: Sukur Basuki, SE., M.M. (Pengawas SMK Cabdin Jember - Lumajang) Pendahuluan Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan vokasi, konsep Teaching Factory (TEFA) menjadi salah satu pendekatan yang diimplementasikan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Teaching Factory bertujuan untuk menjembatani kesenjangan antara dunia pendidikan dan dunia industri dengan menghadirkan praktik pembelajaran berbasis produksi. Dalam konteks ini, siswa tidak hanya diajarkan teori, tetapi juga dilibatkan dalam proses kerja industri yang sesungguhnya, sehingga mereka memperoleh keterampilan praktis yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja. Konsep Teaching Factory Teaching Factory adalah model pembelajaran yang menggabungkan konsep pendidikan berbasis kompetensi dengan produksi nyata. Di dalam TEFA, kegiatan belajar mengajar dirancang agar siswa dapat terlibat langsung dalam proyek atau produksi barang dan jasa yan...